Goethe B1 Schreiben: Aufgaben, Aufbau und Beispielformulierungen

Das Modul Schreiben des Goethe-Zertifikats B1 dauert 60 Minuten und besteht aus drei Aufgaben. Wer die Struktur der drei Texte im Kopf hat und feste Bausteine abrufen kann, gewinnt Zeit für das, was wirklich Punkte bringt: Inhalt und sprachliche Genauigkeit. Zum Bestehen brauchen Sie 60 von 100 Punkten.

Die drei Aufgaben im Überblick

Teil 1: Informelle E-Mail – etwa 80 Wörter, rund 20 Minuten. Sie schreiben an eine Freundin oder einen Freund, zum Beispiel eine Antwort auf eine Einladung oder einen Bericht über ein Ereignis. Alle vorgegebenen Inhaltspunkte müssen bearbeitet werden.

Teil 2: Diskussionsbeitrag – etwa 80 Wörter, rund 25 Minuten. Sie äußern Ihre Meinung zu einem Thema aus einer Fernsehsendung oder einem Forum. Erwartet werden eine klare Position, eine Begründung und ein Beispiel.

Teil 3: Kurze halbformelle E-Mail – etwa 40 Wörter, rund 15 Minuten. Sie schreiben an eine Person, die Sie siezen, etwa eine Lehrerin oder einen Vorgesetzten. Trotz der Kürze zählt dieser Teil 40 Punkte, mehr als jeder andere Teil. Unterschätzen Sie ihn nicht.

Aufbau Teil 1: die informelle E-Mail

1. Anrede: "Liebe Anna," oder "Lieber Jonas," – danach folgt ein Komma, und der erste Satz beginnt klein.
2. Einleitung: Bezug auf die Situation herstellen. "Vielen Dank für deine Nachricht, ich habe mich sehr gefreut."
3. Hauptteil: Alle drei Inhaltspunkte in je zwei bis drei Sätzen bearbeiten. Verbinden Sie die Sätze mit "deshalb", "trotzdem", "außerdem".
4. Schluss: Ein Ausblick oder eine Frage plus Grußformel. "Ich freue mich auf deine Antwort. Viele Grüße, Maria"

Aufbau Teil 2: der Diskussionsbeitrag

1. Einleitung: Thema aufgreifen. "Zurzeit diskutieren viele darüber, ob ..."
2. Position: "Meiner Meinung nach ..." oder "Ich bin überzeugt, dass ..."
3. Begründung mit Beispiel: "Ein Grund dafür ist ... Ein Beispiel aus meinem Alltag: ..."
4. Schluss: Kurzes Fazit. "Zusammenfassend finde ich, dass ..."

Eine Anrede ist hier nicht nötig, denn Sie schreiben einen Beitrag, keinen Brief.

Aufbau Teil 3: die halbformelle E-Mail

1. Anrede: "Sehr geehrte Frau Weber," oder "Sehr geehrter Herr Krause,"
2. Anliegen: Sofort zum Punkt kommen. "leider kann ich am Montag nicht zum Kurs kommen, weil ..."
3. Bitte oder Vorschlag: "Könnten Sie mir bitte mitteilen, ..."
4. Schluss: "Vielen Dank im Voraus. Mit freundlichen Grüßen, Ali Yilmaz"

Zwölf Bausteine, die immer funktionieren

• "Vielen Dank für deine E-Mail." (Teil 1, Einstieg)
• "Es tut mir leid, dass ich erst jetzt antworte." (Teil 1, Einstieg)
• "Wie wäre es, wenn wir ...?" (Teil 1, Vorschlag)
• "Ich schlage vor, dass wir uns am Samstag treffen." (Teil 1, Vorschlag)
• "Meiner Meinung nach ist das eine gute Idee." (Teil 2, Position)
• "Ich sehe das anders, denn ..." (Teil 2, Gegenposition)
• "Dafür spricht, dass ..." (Teil 2, Argument)
• "Aus meiner Erfahrung kann ich sagen, dass ..." (Teil 2, Beispiel)
• "Zusammenfassend lässt sich sagen, dass ..." (Teil 2, Fazit)
• "Ich schreibe Ihnen, weil ..." (Teil 3, Anliegen)
• "Leider muss ich Ihnen mitteilen, dass ..." (Teil 3, Absage)
• "Ich bitte um Ihr Verständnis." (Teil 3, Schluss)

Lernen Sie diese Sätze nicht isoliert, sondern schreiben Sie mit jedem Baustein mindestens einmal einen vollständigen Text. Nur so sitzen sie unter Zeitdruck.

Die häufigsten Fehler

• Inhaltspunkte vergessen: Jeder nicht bearbeitete Punkt kostet massiv Punkte, auch bei perfekter Grammatik. Haken Sie die Punkte auf dem Aufgabenblatt ab.
• Falsches Register: "Hallo Frau Weber" in Teil 3 oder "Sehr geehrter Jonas" in Teil 1 signalisiert, dass Sie die Textsorte nicht beherrschen.
• Zu wenig Wörter: Wer deutlich unter der Vorgabe bleibt, riskiert bei weniger als der Hälfte der geforderten Wortzahl null Punkte für die Aufgabe.
• Keine Konnektoren: Aneinandergereihte Hauptsätze wirken abgehackt. Zwei bis drei Nebensätze mit "weil", "dass" oder "obwohl" gehören in jeden Text.
• Keine Zeit für Teil 3: Viele Kandidaten verbrauchen die Zeit in Teil 1 und 2 und verschenken die 40 Punkte am Ende. Planen Sie rückwärts.

So üben Sie realistisch

Schreiben ohne Korrektur verbessert wenig. Schreiben Sie deshalb jede Woche mindestens ein komplettes Set aus allen drei Aufgaben unter Zeitdruck und lassen Sie es bewerten. In der Faust-Simulation schreiben Sie vollständige B1-Prüfungssätze mit laufender Uhr und bekommen eine Bewertung nach den offiziellen Kriterien, inklusive konkreter Hinweise zu Register und Konnektoren. Eine detaillierte Übersicht über das Schreibmodul finden Sie auf unserer Seite Goethe B1 Schreiben.

Da die mündliche Prüfung dieselben Redemittel für Meinung und Vorschlag verlangt, lohnt sich paralleles Training: Die Bausteine aus Teil 2 funktionieren fast wortgleich in der Diskussion des Moduls Goethe B1 Sprechen. Wer beides zusammen übt, lernt einmal und punktet zweimal.